Главное содержание

Рейтинг: 0 / 5

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

   На весенних каникулах в объединении по интересам «Мир театра» для 13 обучающихся прошел час искусства «Волшебный мир кулис», проведенный педагогом дополнительного образования Салтыковой О.О. с целью расширения кругозора детей в области развития творческого воображения, фантазии, мышления, жестов, пластики, мимики, голоса; воспитания чувства коллективизма, правды существования на сцене.

   В начале мероприятия ребятам было предложено с помощью психофизических упражнений совершить увлекательное путешествие в волшебный мир театра, на время стать настоящими артистами.

   Из объяснений педагога ребята узнали, что правда переживаний делится на два вида:

   1. Истинная правда – те переживания, которые человек по-настоящему испытывает в разные моменты своей жизни. Здесь не нужна игра, эмоции появляются неосознанно, сами собой, окружающие воспринимают такие переживания правильно, доверяют им.

   2. Сценическая правда – ее называют художественной, потому что она сначала возникает в художественной (нарисованной, воображаемой) жизни, и только потом переносится актером на сцену. Создание такой правды требует тщательной подготовки, актер должен научиться не только верить в происходящее, но и жить каждым моментом.

   С помощью предложенного тренинга у ребят, принявших участие в тренинге по актерскому мастерству, который способствовал развитию детской фантазии, воображения, памяти, по мнению педагога, происходит развитие органичного существования на сцене. Педагог в этот раз поставила перед обучающимися непростую задачу – с помощью специальных упражнений передавать характер выбранного предмета (французские духи, стул, утюг, блинчик на сковороде, вентилятор, стиральная машина) и его эмоциональное состояние. Кроме этого, ребята с азартом поучаствовали в танцевальном тренинге.

   В ходе мероприятия ребята научились различным способам выражения эмоций с помощью мимики, жестов, пластики тела, учились слушать темпоритм и пробовали существовать в характере музыки.