Для ребенка рисование – это, пожалуй, первый вид творческой деятельности. С раннего возраста дети берутся за карандаши, краски и радуют родителей своими «картинами». С дальнейшим развитием художественного навыка ребенок тренирует множество других нужных навыков, рисование помогает в стимуляции участков мозга, ответственных за мышление, речь, зрительную и двигательную память, координацию.
Для многих рисование так и остается мимолетным хобби, но находятся и те, кто продолжает в нем развиваться, и в этом им способны помочь педагоги дополнительного образования МБУ ДО «Детско-юношеский центр».
Обучающиеся объединения по интересам «Малахит» представили свои рисунки на выставке творческих работ «Обретая мастерство», организованной на осенних каникулах. 46 работ выполнены в разных стилях и техниках, начиная от написанных простым карандашом и заканчивая гуашь и акварелью. Такое разнообразие говорит о полной творческой свободе ребят, которую им предоставил Макаренко И.Ю., педагог дополнительного образования.
К открытию выставки, основной целью которой явились мотивация к занятиям по изобразительному искусству, повышение интереса обучающихся к художественной деятельности, внимание к выставочным экспозициям как итогу художественной деятельности, ребята готовились на учебных занятиях, изучая разные техники работы простым карандашом, акварелью, гуашью. Обучающиеся также запомнили, что композиция в живописи — это такое расположение элементов изображения на картинной плоскости, которое позволяет с наибольшей полнотой и силой выразить творческий замысел. Педагог отработал с ребятами следующие этапы работы над композицией: постановку глазомера с помощью карандаша; тушевку (умение боковым наклоном карандаша создавать цветовое пятно); штриховку карандашом и т.п. В реализуемую программу входят темы «Копирование образов животных». По мнению педагога, умение копировать повышает, улучшает и обогащает технику живописи.
Юные художники, вдохновленные красотой пейзажей, натюрмортов и бытовых сцен, переложили на бумагу свои чувства и эмоции. Каждая творческая работа получилась неповторимой, наполненной ощущением полноты жизни. Несмотря на различие техник работы, художественных приемов и методов, изобразительный ряд выставки выглядит довольно логично и естественно. Графика дополняет и предваряет живопись, работы в технике «монотипия» сообщают о впечатлениях, мотивах и источниках детского вдохновения, портреты придают ощущение завершенности и полновесности расположенным рядом сюжетным рисункам.
